Un lugar donde conocer y hacer uso de los recursos digitales que utilizamos en las clases de inglés de infantil 3, 4 y 5 años en el colegio Daniel Vázquez Díaz de Collado Villalba.
Podemos pintarnos las letras en orden en las yemas de los dedos de una mano y seguir la frase principal A-E-I-O-U sacando los dedos de uno en uno. En el cole solo lo trabajamos con los alumnos de 5 años. Suelen liarse sobre todo con la E y la I ya que la E inglesa se pronuncia igual que la I española.
A-E-I-O-U I love you A-U-O-I-E You love me A-E-I-U-O Off we go! I-O-U-E-A Far far away A-U-I-O-E You love me A-E-I-O-U I love you A-E-I-O-U I love you
Animals: mouse, snake, squirrel, cat, monkey and elephant.
Numbers: one, two, three, four, five
Rock, scissors, paper.
En clase solemos cantar "One little finger" como final de sesión con los pequeños de 3 años.
Para aprender los estados de ánimo, "If you´re happy"...
Con "Walking in the jungle" aprendemos animales (frog, monkey, toucan, tiger) y formas de desplazarnos (walking, stomping, jumping, skipping). Hacemos un círculo grande para seguir el vídeo y ¡salimos corriendo cuando sale el tigre!
Estamos aprendiendo la canción "The wheels on the bus" con un gesto para cada parte.
wheels (round)- door (open and shut) - wipers (swish)- horn (beep) - people (up and down) - babies (whaa) - mommies and daddies (shhh)
Aquí os dejamos la canción estrella de las que hemos utilizado para el proyecto de dinosaurios de 4 años. El objetivo es practicar la estructura "my name is...."
Enjoy it!
Hemos practicado las estructuras "How´s the weather?" y "What´s the weather like today?" para preguntar qué tiempo hace. Los alumnos van reconociendo poco a poco estas preguntas, pero al principio conviene ayudarles dándoles opciones: Cloudy? Sunny? Rainy? Podemos usar también los gestos que salen en la primera canción.
